מאמרים ועבודות גמר

מאת: אורי עברי [המאמר בקובץ word] הציטוטים מובאים מתוך סדרת ההרצאות של שטיינר שנקראות בעברית  "חינוך וחיים רוחיים מודרנים" ואשר ניתנו כבסיס לייסוד חינוך ולדורף באנגליה. כאשר עיצב שטיינר את תפיסת החינוך הנובעת מתוך האנתרופוסופיה בראשית המאה ה- 20, הוא העמיד תפיסה אשר בבסיסה יש התייחסות לאדם כשלמות.  "אנחנו חייבים שוב ללמוד לראות את כל ישותו של האדם כאחדות, ככוליות." [הרצאה רביעית עמ' 36] כאז … [קרא עוד ...]

מאת: אורי עברי [המאמר כקובץ word] שתי סיבות מביאות אותי לכתוב מאמר זה על  דרכו הפנימית של המורה. ראשית כמורה בשבתון מצאתי עצמי מלווה מורים עמיתים בדרכם ומתוך עבודתי עלו בי שאלות ומחשבות הקשורות לאופי המסע המיוחד של מורה כיתה. הסיבה השנייה קשורה לעובדה שחינוך ולדורף בארץ הגיע לנקודה שבה הוא חייב לעצב לעצמו סוג של 'תוכנית לימודים' כדי לפעול נכון מול משרד החינוך וכדי לתת בסיס מקצועי תאורטי … [קרא עוד ...]

תכנון מבנה גן ילדים ולדורף בהרדוף האם וכיצד ניתן לתכנן מבנה כך שיוכל לתמוך בפעילויות חינוכיות, באווירה חינוכית ובערכים חינוכיים מסוימים? כיצד אפשר לחבר בין תכנון אדריכלי ובין התרחשות חינוכית? האם מחשבות וערכים חינוכיים יכולים להוביל לעיצוב מבנים, חללים פנימיים, צורות, צבעים ונוף? שאלות אלו עמדו לנגד עינינו בכתיבת מאמר זה. למאמר עיצוב מרחב פיזי ברוח החינוך … [קרא עוד ...]

מה מיוחד בבית ספר ולדורף? הרושם הראשון שמקבלים מהנעשה בבית ספר יסודי ברוח חינוך ולדורף הוא של פעילות אמנותית מתמשכת: הילדים שרים, מנגנים, רוקדים, מציירים, רושמים, מציגים, מדקלמים ומפסלים ותוך כדי כך גם לומדים. מחברות הלימוד גדולות ומלאות צבע ומחליפות את ספרי הלימוד המקובלים כיצירה אמנותית של הילדים עצמם. כיתות הלימוד צבעוניות ואסתטיות, על הקירות תלויות יצירות אמנות של התלמידים והמרחב הבית ספרי … [קרא עוד ...]

מאת: ניצן פריימן הקדמה חיבור זה נכתב בעיקר עבור  מורי מתמטיקה בכיתות ז' ח', אך אני מאמין כי ניתן לפתח את הכיוונים שאביא בו גם עבור הוראת המתמטיקה בכיתות הצעירות יותר. הרעיונות שיובאו כאן אינם שלמים או מוגמרים, אלא כיווני מחשבה שאפשר לקחתם הלאה, בתוספת התנסויות שעשיתי עם כיתות החטיבה בהן לימדתי. על סינתזה ואנליזה ההרצאה העשירית בספר THE RENEWAL OF EDUCATION של רודולף שטיינר (מייסד חינוך … [קרא עוד ...]

עבודה סמינריונית | מור גולדשמידט | אוגוסט 2011 מבוא עבודה זו מוגשת כעבודה סמינריונית במסגרת קורס של האופרה במאה ה-20 וה-21. היא עוסקת בתוכנית הלימודית בתחום המוסיקה בבית ספר ולדורף והקשרים שבין תוכנית זו להתפתחות הילד כפי שבאה לידי ביטוי בכתביו של מייסד השיטה: רודולף שטיינר. בית ספר ולדורף פועל לאור משנה חינוכית השמה במרכזה שלבים התפתחותיים של הילד במהלך צמיחתו מילדות אלי בגרות. ההתאמה של שלבי … [קרא עוד ...]

מאמרים אתר אנתרופוסופיה בישראל ארכיב רודולף שטיינר באתר של דניאל זהבי ארכיב מאמרים באתר של דניאל זהבי מאמרים באתר עמותת גנאחר סיכום סקר על בוגרי בית ספר ולדורף בארה"ב (מצגת) קישורים המכון להכשרה ומחקר בחינוך ולדורף ירושלים Waldorf World List –  רשימה של מוסדות חינוך ולדורף בעולם … [קרא עוד ...]