סמינריון בנושא: הקניית כתיבה וקריאה בבית ספר ולדורף, דצמבר, 2019 מבוא בעבודה זו נעשה ניסיון לבחון את תפיסותיו של החינוך האנתרופוסופי ביחס להקניית מיומנויות הקריאה, כפי שהן מובאות על ידי רודולף שטיינר ומיושמות בבתי ספר וולדורף ברחבי הארץ בבחינת הצלחתם בפועל. בחינה זו נעשתה תוך מתן סקירה על תפיסת הקריאה ואיכותה , על שיטות לימוד הקריאה ועל ההשפעה שיש לה על ישותו של הילד. בהמשך העבודה , בחנתי את … [קרא עוד ...]
מאמרים ועבודות גמר
לאתר אין אחריות על תוכן המאמרים והוא באחריות הכותבים בלבד.
חינוך מיני בגישת ולדורף | סתיו אברהמי
כיצד יכולה גישת ולדורף לחינוך לחנך ילדים ובני נוער למיניות בריאה? מנחה: ד"ר גלעד גולדשמידטהמכללה האקדמית לחינוך ע"ש דוד יליןאוקטובר 2019 מבוא מהו חינוך מיני? מעבר לאנטומיה ופיזיולוגיה של מערכות המין והרבייה, חינוך מיני הוא הזדמנות לשיחה על אהבה, מוסר והגדרה עצמית: "עבור רוב האנשים, חינוך מיני מתקשר עם ההסבר כיצד באים ילדים לעולם, מחזור חודשי, קרי לילה וזקפה, אמצעי מניעה ומחלות מין. זה לא … [קרא עוד ...]
הומור וחינוך ולדורף | ליאת אדלר
האידאולוגיה הרביעית? – חינוך ולדורף בראי שלוש אידאולוגיות העל | מי-טל רחמני
באיזה אופן משקף חינוך ולדורף את שלוש אידאולוגיות העל?לקריאת עבודת הסימנריון של מי-טל רחמני … [קרא עוד ...]
חינוך לאורינות מדיה בחינוך ולדורף
Education for Media Literacy Media in Waldorf education … [קרא עוד ...]
כיצד תומך תהליך ההצגה בכיתה י' בחינוך ולדורף בהתפתחות הילד | זיו רייטר
עבודה סמינריונית בקורס: סמינריון בחינוך (מורים בפועל מחזור ב') – 1029901-26, תשע"ח מרצים: ד"ר גלעד גולדשמידט וד"ר בועז צבר מגיש: זיו רייטר 15.08.2019 תוכן עניינים מבוא פרק א: חינוך ולדורף פרק ב: גיל ההתבגרות פרק ג: חינוך ולדורף בתיכון פרק ד: הצגת כיתה בתיכון פרק ה: כיצד תומך תהליך ההצגה בכיתה י' בחינוך ולדורף בהתפתחות … [קרא עוד ...]
חינוך ולדורף כחינוך הומניסטי | גל אשל
מנחה: ד"ר גלעד גולדשמידט מגיש: גל אשל אוגוסט 2019 תוכן עניינים מבוא פרק ראשון – הומניזם פרק שני – חינוך ולדורף רודולף שטיינראנתרופוסופיהמהות החינוךחלוקה לשלוש תקופותעבודת המחנך פרק שלישי– יסודות הומניסטיים בחינוך ולדורף ביבליוגרפיה מבוא בשנים האחרונות אני עובד כמחנך כיתה בבית ספר ולדורף הפועל בגישה האנתרופוסופית. בכל השנים בהן אני עוסק בחינוך תמיד הייתי קרוב … [קרא עוד ...]
שנים עשר החושים לאור האנתרופוסופיה ומשמעותם לחינוך | רעות אתרוגי
העבודה עוסקת בתפיסת שנים עשר החושים על פי מדע הרוח האנתרופוסופיה. חינוך ולדורף על פי - משנתו של ד"ר רודולף שטיינר שחקר את התפתחות האדם והאנושות בראי מדע הרוח והטבע, עוסק בין היתר בחינוך החושים. על פי תפיסתו ישנם שנים עשר חושים לאדם ולא חמישה או שבעה כפי שמקובל היום להניח בספרות המדעית. חושי האדם, אופן קליטתם, עיבודם, השפעותיהם על האדם וכו' הוא תחום מחקרי נרחב עד מאוד וממשיך לעניין חוקרים, הן … [קרא עוד ...]
האם תכנית הלימודים במדעים בכיתות ו' ז' ח' בבתי ספר ולדורף הולמת את התפתחות הילד? ואם כן כיצד? | תום נוימן
העבודה נכתבת במסגרת הכשרת מורי ולדורף במכללת דוד ילין. מכיוון שאני עוסק בהוראת המדעים ומחנך כיתה בבי"ס יחיאל, בי"ס ולדורף בטל שחר, בחרתי לעסוק בהוראת המדעים. לפעמים נדמה כי בחינוך ולדורף נמנעים מלימוד מדע או לפחות מתייחסים פחות לנושא זה מאשר לאומנויות והלימודים ההומניים (אלפסי ופורטס, 2017). עוד לפני שלמדתי הוראה וחינוך זכורים לי וויכוחים שניהלתי בנושא זה )כתלמיד ביה"ס ולדורף לשעבר( עם אנשים שונים … [קרא עוד ...]
האם וכיצד עקרונות יסוד מתוך הפסיכולוגיה החיובית באים לידי ביטוי בחינוך וולדורף בשביעון השני | יובל קפל
מכללת דוד ילין עבודת סמינריון [להורדת העבודה כקובץ PDF] מנחים: ד"ר גלעד גולדשמידט ד"ר בועז צבר מגיש: יובל קפל 07/3/2019 "שאיפתנו העליונה היא לפתח בני אדם חופשיים, היכולים מתוך עצמם להעניק כיוון ומשמעות לחייהם". רודולף שטיינר תוכן העניינים: מבוא 4 פרק 1. פסיכולוגיה חיובית 5 1.א היסטוריה 5 1.ב רעיונות מרכזיים 5 1.ג … [קרא עוד ...]
