מנחה: ד"ר גלעד גולדשמידט מגיש: גל אשל אוגוסט 2019 תוכן עניינים מבוא פרק ראשון – הומניזם פרק שני – חינוך ולדורף רודולף שטיינראנתרופוסופיהמהות החינוךחלוקה לשלוש תקופותעבודת המחנך פרק שלישי– יסודות הומניסטיים בחינוך ולדורף ביבליוגרפיה מבוא בשנים האחרונות אני עובד כמחנך כיתה בבית ספר ולדורף הפועל בגישה האנתרופוסופית. בכל השנים בהן אני עוסק בחינוך תמיד הייתי קרוב … [קרא עוד ...]
שנים עשר החושים לאור האנתרופוסופיה ומשמעותם לחינוך | רעות אתרוגי
העבודה עוסקת בתפיסת שנים עשר החושים על פי מדע הרוח האנתרופוסופיה. חינוך ולדורף על פי - משנתו של ד"ר רודולף שטיינר שחקר את התפתחות האדם והאנושות בראי מדע הרוח והטבע, עוסק בין היתר בחינוך החושים. על פי תפיסתו ישנם שנים עשר חושים לאדם ולא חמישה או שבעה כפי שמקובל היום להניח בספרות המדעית. חושי האדם, אופן קליטתם, עיבודם, השפעותיהם על האדם וכו' הוא תחום מחקרי נרחב עד מאוד וממשיך לעניין חוקרים, הן … [קרא עוד ...]
האם תכנית הלימודים במדעים בכיתות ו' ז' ח' בבתי ספר ולדורף הולמת את התפתחות הילד? ואם כן כיצד? | תום נוימן
העבודה נכתבת במסגרת הכשרת מורי ולדורף במכללת דוד ילין. מכיוון שאני עוסק בהוראת המדעים ומחנך כיתה בבי"ס יחיאל, בי"ס ולדורף בטל שחר, בחרתי לעסוק בהוראת המדעים. לפעמים נדמה כי בחינוך ולדורף נמנעים מלימוד מדע או לפחות מתייחסים פחות לנושא זה מאשר לאומנויות והלימודים ההומניים (אלפסי ופורטס, 2017). עוד לפני שלמדתי הוראה וחינוך זכורים לי וויכוחים שניהלתי בנושא זה )כתלמיד ביה"ס ולדורף לשעבר( עם אנשים שונים … [קרא עוד ...]
להגיע לעכשיו – השתלמות בעבודה עם אומנות מודרנית למורי אומנות של התיכון, יום שני ה-19.8
קמר פין, מורת אומנות מנוסה בתיכון וולדורף באנגליה והמסיימת תואר שני באומנות עכשווית, מציעה מסע של יום הדן בתיאוריה ובמעשה של כיצד לשלב בין תכנית הלימודים בוולדורף והיכרות של יצירותיהם של אמנים עכשוויים, כיצד לפתוח לעצמנו ולעזור לתלמידי התיכון לפתח מערכת יחסים של הפריה והשראה עם יוצרים בני זמננו וכיצד לקחת מהמפגש הזה כדי להעשיר ולהעמיק את עבודתם היצירתית. המשתתפים יצאו מהמפגש עם רעיונות פרקטיים … [קרא עוד ...]
אומנות איסלמית בכיתה ו' – דוגמא והתנסות בתהליך עיצובי בנושא אריחים איסלמים – יום ג' ה-13.8
בסדנה נחווה תהליך עיצובי-אמנותי שלם עם התלמידים, מהצגת הנושא, חקירתו, הבנת עקרונות הסימטריה השונים המנחים את האומנות האיסלמית (מתחבר לרישום צורה של הכיתות הנמוכות יותר והגאומטריה של ה' וו') שלבי התכנון השונים ויישומם בדרגות מורכבות שונות ביצירה עצמאית ומקורית של כל תלמיד ותלמידה שסופה אריח איסלמי שניתן 'לייצר' ולרצף בו 'קיר' שלם. ההתנסות בתהליך השלם הזה יכולה לתת לכם, בנוסף לכלי הספציפי … [קרא עוד ...]
קורס מבוא לחינוך ולדורף למצבי חרום עם Bernd Ruf
19-20.10.2019 שבת ראשון, חוה"מ סוכות בבית ספר "אורים" בכפר הירוק הקורס מיועד למחנכי ולדורף בבית ספר יסודי ותיכון, לגננות ולכל אנשי חינוך בגיל הרך, תרפיסטים/יות באומנות, לסטודנטים/יות לחינוך ולדורף יומיים של הרצאות וסדנאות עם ברנד רוף, גרמניה - היוזם של חינוך וולדורף למצבי חרום איך החינוך יכול לעזור לנפשות הפצועות של ילדים? האפשרויות של הדרך החינוכית אחרי … [קרא עוד ...]
מסלול חינוך ולדורף לגיל הרך במכללת אורנים
בשנת הלימודים תש"ף ייפתח במכללת אורנים מסלול חדש ללימודי תואר ראשון והוראה בגיל הרך בחינוך ולדורף (חינוך אנתרופוסופי)המסלול מיועד למעוניינים בהכשרת חינוך ולדורף המשולב עם תואר ראשון והכשרה להוראה בגיל הרך. מסיימי המסלול יוכלו לעבוד ולהוביל מסגרות של הגיל הרך – גנים ופעוטונים ברוח חינוך ולדורף או ליישם את שלמדו בחינוך ולדורף בגנים מהזרם המרכזי.ההכשרה מוכרת על-ידי הארגון הישראלי ועל-ידי הארגון … [קרא עוד ...]
לוח שנת הלימודים תש"פ
השביעון של היופי – עבודה אמנותית ועיצוב מחברת בכיתות ה´-ח´
מורים יקרים,לא פעם ניתן לראות שבמקום שהעבודה האמנותית במחברת תנסוק במחצית השנייה של היסודי - יש דווקא התרסקות ודעיכה. נראה שהילדים פחות מתמסרים, ולא פעם חסרה לנו התמונה לאן אפשר לקחת את זה, או הכלים, ההבנה והרעיונות לממש את זה. אנחנו לא יודעים איך לא למחזר את מה שהצלחנו ליצור כל כך יפה בכיתות הצעירות ו´כבר לא מחזיק מים´ - ואנחנו שומטים... אני מציעה מפגש של בוקר בקיץ שישמש כמקור השראה והדרכה … [קרא עוד ...]
מכללת בית ברל: הכשרה לצורך השלמת תעודת הוראה ותואר ראשון בחינוך
פירוט תכנית הלימודים (שעות) … [קרא עוד ...]
