תוכנית התיכון כוללת, לצד הלימוד העיוני והסדנאות, פרויקטים חברתיים ואקולוגיים, טיולים שנתיים ופרויקטים אמנותיים לכל שכבת גיל — ומגיעה לשיאה בעבודת הגמר של כיתה י"ב.
- כיתה ט' — שבוע-שבועיים של עבודה פיזית מחוץ לבית הספר (למשל חווה אקולוגית, ניקוי שבילים, עבודת בנייה), וטיול שנתי (למשל שבוע במדבר, לינת שטח ובישול שדה).
- כיתה י' — שבוע-שבועיים של עבודה סוציאלית והתנדבות במוסדות לאנשים או ילדים עם צרכים מיוחדים, וטיול שנתי ברמת קושי גבוהה. השנה נחתמת בהצגה גדולה המשלבת את כל הכיתה (ראו תיאטרון והצגות כיתה).
- כיתה י"א — שבוע-שבועיים של התנדבות אישית (בתי תמחוי, מוסדות לאנשים עם צרכים מיוחדים וכדומה), טיול שנתי ארוך בתנאי טבע, תחילת עבודת הגמר ובחירת הסדנה, ומופע מוזיקלי של הכיתה.
- כיתה י"ב — שבוע עבודה מורחב לגיוס כספים לטיול הסיום, שבוע התנדבות, והתמקדות בעבודת הגמר.
עבודת הגמר משלבת עבודה מעמיקה ואישית על נושא עיוני ונושא אומנותי או סדנאי אחד או שניים (ראו אמנויות יישומיות). היא צריכה לשאוף לרמה אמנותית, יצירתית ומעשית גבוהה ככל האפשר, בכיוון עבודה אישי ומקורי, תוך שימוש נכון בכללים ובאמצעים של התחום הנבחר. לכל תלמיד מנחה בפן המעשי ובפן העיוני. עבודות הגמר המעשיות מוצגות בתערוכה או בהדגמה פומבית, ובעבודה העיונית נותן כל תלמיד רפרט פתוח לכול, הכולל דיון בסיום.
בית הספר מכין את תלמידיו להשלמת תעודת בגרות מלאה עם סיום כיתה י"ב — לרוב 21 יחידות לימוד, הכוללות הרחבה באנגלית ובתחום נוסף כגון תולדות האומנות או גיאוגרפיה.
פרויקט משמעותי במיוחד הוא הצגת כיתה י"ב — עבודה על תיאטרון גדולה, אופרה, מחזמר או קברט, בה מתנסה הכיתה בפעם האחרונה יחד באפשרויות המשותפות הגלומות בה: דיבור, מחווה, מוזיקה, שירה, בימוי, תפאורה, תאורה ועיצוב.