א. מעמד חוקי והכרה בתי-ספר ולדורף בארץ הוכרו כבתי-ספר ממלכתיים, רשמים במסגרת משרד החינוך. בתי-הספר מקבלים את התקציבים המגיעים לכל בית-ספר ונתונים לאותו פיקוח. עקב אופיים המיוחד כבתי-ספר ולדורף הם הוכרו כבתי-ספר יחודיים, בעלי ערך למערכות החינוך בארץ, ולכן זוכים בתי-הספר לחופש חינוכי רב ולאמון בדרך החינוכית. כך מתאפשר לבתי-הספר לטפח את חינוך ולדורף בתוך ובשילוב עם מערכת החינוך הממלכתית. דבר זה … [קרא עוד ...]
חינוך ולדורף – עקרונות ויישומים (הספר)
הספר "חינוך ולדורף – עקרונות ויישומים" נכתב על-ידי מורי בית הספר ולדורף הרדוף, סתיו 2000
הדברים שיובאו לעיל מנסים להציג את חינוך ולדורף כפי שהוא התפתח ומיושם בבתי הספר ולדורף בארץ (ירושלים, טבעון והרדוף). הדברים נכתבו על-ידי מורי בית הספר ולדורף הרדוף, מתוך עבודתם המעשית והעיונית ומתוך זוית ראייתם הם את הדברים.
למעשה, זהו מעין חלון לבתי הספר ולדורף בארץ. דרך כמה נקודות מבט נעשה ניסיון לתאר את העשייה החינוכית המתרחשת בתחומי בתי ספר ולדורף בארץ על צדדיה השונים והמגוונים.
על מנת לחוש באמת את הנעשה בבתי הספר יש לבקר בהם, ולהיות בדרך זו או אחרת חלק מההתהוות החינוכית המתרחשת בין כתליהם. התהוות חינוכית זו, נרקמת בין אדם לאדם, בין מורה לילד, בין הילדים ובין עצמם, בין המורים וכו'. המילים הכתובות מנסות להעביר חלק, פיסה אחת מתוך הוויה חינוכית שלמה ומקיפה.
יש בדברים ניסיון, לשלב בין המחשבה החינוכית העומדת בבסיס חינוך ולדורף, לבין תאור של צדדים שונים של חיי בית-הספר. שילוב זה הביא למספר פשרות, הן בהעמקת הצד הרעיוני של חינוך ולדורף, והן בהצגת המעשה החינוכי.
אנו מקווים שמילים אלו יתרמו להבנה ולהכרת בתי הספר ולדורף בארץ.
יב. אנשים שונים אודות חינוך ולדורף
"אם היה לי ילד בגיל בית-ספר, הייתי שולחו לאחד מבתי-הספר ולדורף" סול בלו – סופר וחתן פרס נובל לספרות "רוב הילדים שמתחנכים במסגרת חינוך ולדורף הנם שמחים, נבונים, מקבלים, תקשורתיים ומעל לכל אוהבים את בית-ספרם ואוהבים ללמוד." ג'וזף קלינטון פירס – סופר " ההישג של חינוך ולדורף הנו, להערכתי, התרומה הגדולה ביותר לשלום והבנה בארץ זו." וילי ברנדט – קאנצלר גרמניה … [קרא עוד ...]
יג. מדברי תלמידים בתיכון ולדורף הרדוף על בית ספרם
" … כאן זה לא רק כיף לי, ולא רק שהכל כה שונה, אלא כאן לומדים קשה ועובדים, אך יחד עם זה מאד נהנים. כאן אנחנו חיים בתוך הדרך שבה אנו רוצים לחיות." תלמידה בכיתה י' "בבית הספר בהרדוף מעבירים את חומר הלימוד בצורה יותר חייה ומעניינת, צורה שנותנת יותר מסתם חומר, משהו לכל החיים. המורים מתייחסים לעבודתם כשליחות אמיתית והם באמת מנסים לתת לנו משהו אמיתי וחי ולעזור לנו מכל הלב. היחסים בין … [קרא עוד ...]
יד. שירים ודקלומים מעבודות התלמידים
שיר המשאלה יש לי משאלה היא קטנה וגם גדולה שיהיה שלום בין ארצות ושיהיה שלום בין אחים ואחיות שנדע לאהוב כל אדם ואדם למרות שאף אחד לא מושלם. יש לי משאלה היא קטנה וגם גדולה שנחיה בשלוה ובנחת ושילדנו יגדלו בשלום ואחווה ושתהיה בינינו הרבה אהבה. יש לי משאלה היא קטנה וגם גדולה היא שוכנת לי בלב היא תפרח ותלבלב, אז נקים עולם ביחד עולם של שמחה ואהבה ותשלוט האחווה. (מתקופת סגנון בכיתה ז') הפרה הפרה, הפרה … [קרא עוד ...]