תרגול קווים, צורות וסימטריות המכין את היד ואת החשיבה המרחבית לקראת הכתיבה וההנדסה, ומטפח ריכוז ותיאום עין-יד.
תחום שלרוב אינו מוכר בתוכנית הלימודים הרגילה: תרגול ואימון בצורות ישרות ועקומות, שחווים תחילה עם הגוף כולו — הליכה, ריצה, תנועות גדולות של זרוע ויד — ורק לאחר מכן מתורגלות כרישום, גדול ככל האפשר, על לוחות, דפים ובמחברת. הצורות הן תחילה "חסרות משמעות" ואינן מחקות דבר — דווקא כך ניתן להתנסות במהות הצורה עצמה. רישום אמנותי ויצירתי של צורות מהווה גם הכנה מצוינת ללימוד כתיבה, שכן האותיות מורכבות מהרכבים שונים של קו ישר וקו עגול. בכיתות ב'-ג' מתווספים תרגילים בסימטריה, בהפכים, השלמות ובעיצוב על-פי כללים.
רישום הצורות מקיף עיצוב מוטיבים קלועים עם רכיב קונסטרוקטיבי חזק — "היפה אמור להתאחד עם המדויק". בכיתה ה' הופך רישום הצורות לרישום גיאומטרי, תחילה ללא מחוגה וסרגל: רישום ביד חופשית של מעגל, מצולעים, משולשים וזוויות מקנה לילדים תחושה יסודית לגיאומטריה, ורק לאחר שהיד והעין אומנו כיאות מתחילה עבודה גיאומטרית בכלים.
תרגילי פרספקטיבה וסקיצות בהשראת יצירות של רבי-אמנים (למשל לאונרדו, דירר) ממשיכים בתיכון ומצרפים ליסוד האמנותי את יסוד החוק והכלל האובייקטיביים, לצד המשך לימודי ציור ורישום.