הפרדיגמה הרווחת בכימיה בת-זמננו היא התיאוריה האטומית וכל ספר כימיה לילדים מציג דגמי אטומים ומולקולות בעמודיו הראשונים. ייצור כל אותם חומרים ותרכובות חדשות (פלסטיק, למשל) שאנו מקבלים כמובן מאליו בחי היומיום, מבוסס על תיאוריה זו, שהובילה את החשיבה האנושית במהלך מאתיים השנים האחרונות עד לגילוי האנרגיה האטומית. למרות הצלחתה המעשית, התורה האטומית היא עדיין בגדר תיאוריה. כיום התורה אטומית קפצה עוד שלב … [קרא עוד ...]
כימיה
כימיה מגן ילדים עד כיתה ח'
בשפת העם 'כימיה' קשורה בגבישים, אבקות ונוזלים בבקבוקים. הכרות עם חומרים חשובה ונעשית מתוך החיים כבר מגיל צעיר: מלח וסוכר, מים וחומץ, תערובות תרכובות ויסודות. לימוד כימיה לא כדאי שינתק את הילד מהעולם החי שסביבו, ולכן רצוי שישתלב בתכנית-הלימוד של מדעי-החיים. אין לנצל שלב זה של הילדות לתרגול של הסברים חומרניים ומצמצמים כפי שלעתים מקובל. החומרים הם חלק מהסיפורים ומהחוויות הקשורות לחיים, הכימיה קשורה … [קרא עוד ...]
כימיה מכיתה ט' עד י"ב (בית ספר תיכון)
בני נוער בכיתה ט' נמצאים בתהליך בו כוחות הילדות שנשענו על עולם המבוגרים עוברים טרנספורמציה כעת לשאלות זהות. הזעזועים הרגשיים הנלווים מהווים לעתים סיבה, לעתים תוצאה, אך הם הסוס עליו חייב הרוכב ללמוד למשול ולקחת אחריות. במהלך כיתה י' ה'רוכב' מסדיר את כוחות החשיבה, בעזרתם הוא מוצא משמעות כלשהי בקונפליקטים הפוגשים בו פנימית וחיצונית. איכויות ה'סוס' נעשות מוכרות לו יותר ולמחקר מצטרפת משמעת עצמית. … [קרא עוד ...]
