כאשר נוסד בית-ספר ולדורף הראשון, כלל שטינר את האוריתמיה במקצועות הליבה מלכתחילה. כנושא חדש לחלוטין, שנלמד רק בבית ספר ולדורף, יש לאוריתמיה עמדה ייחודית בתוכנית הלימודים. כאשר היא מיושמת כהלכה בגילאים שונים ובשלבי התפתחות שונים, מהווה האוריתמיה סיוע חשוב להתפתחות האדם. אוריתמיה היא אמנות תנועה שקשורה בשלמות הישות האנושית, היא משלבת תנועה גופנית עם תנועות שעולות מתוך הנפש ויוצרת בכך קשר הרמוני בין … [קרא עוד ...]
אוריתמיה
נקודות מבט ונושאים כלליים מהגן ועד כיתה ח'
גן ילדים אווירה של מעשייה, חלום ותנועה לא מודעת. התנועה בצורה חופשית ולאו דווקא במעגל. ברקע כדאי לספר סיפור, לשיר שיר, כך שהילדים ינועו מתוך האווירה והחיקוי ולא מכך שאומרים להם מה לעשות. עבודה על אלמנטים פשוטים ביותר, שירים קצרים, דקלומים פשוטים, סיפורים ומתוכם תנועה פשוטה של נשימה, מקצבים וחזרה. כיתה א' נקודות מבט ונושאים כלליים: צורות מרחביות ותנועות הזרוע מתפתחות מתוך ובהתאם להתנסות מלאת … [קרא עוד ...]
אספקטים ומטרות כלליים בתיכון
כיתות ט-י"ב אספקטים ומטרות כלליים שינוי מתודי ברור מתרחש בתחילת בית ספר תיכון. התרגילים שבוצעו ועלו בהדרגה לתודעה עד כה, נלקחים שוב ומעוצבים מחדש בתודעה שונה. טקסטים ויצירות מוזיקליות נוצרים בכוריאוגרפיה או מעובדים בחופשיות מתוך חוקים הקשורים בתנועות. המטרה כפולה. מצד אחד לתנועה חוקים משלה הקשורים כמובן יצירות ולאיכותיהן, מצד שני הצעירים לומדים לבצע ולחוות אוריתמיה כאמנות 'אקספרסיוניסטית'. שתי … [קרא עוד ...]
