מאת: ירון זנבל
בעוד מערכת החינוך דוהרת לעבר דיגיטציה מלאה תחת ההבטחה להכין את התלמידים למאה ה-21, המציאות בשטח חושפת תמונה הפוכה ומדאיגה.
המסכים, שאמורים היו להנגיש ידע, הפכו למעשה למסיחי דעת ששוחקים את יכולות הקשב, הזיכרון והאוריינות של דור ה-Z.
למאמר: פרדוקס הדיגיטציה בחינוך: בין קדמה טכנולוגית לבין נסיגה קוגניטיבית
דיון
יש ל התחבר למערכת כדי לצפות ולהשתתף בדיון